ENTENDENDO O RECADO

A linguagem do cartaz

          Durante nosso percurso pelas ruas, temos a oportunidade de depararmos com vários tipos de cartazes. Porém, nunca paramos para observar a maneira pela qual sua linguagem se constrói.

          CARTAZ - É um tipo de texto breve sobre cartolina ou cartões cuja organização espacial no papel (diagramação, cores, tamanho de letras) deve permitir a leitura à distância. Deverá conter uma comunicação breve, mas com bastante clareza e objetividade, como também imagens ilustrativas que procurem despertar a atenção das pessoas.
           Geralmente, os cartazes são fixados em postes, muros e paredes de certos ambientes, onde a intenção é de informar sobre um determinado evento, alertar a população sobre algo e ao mesmo tempo instruí-la, tentar convencer o leitor a adquirir um certo produto ou seguir uma ideia.

           Como instrumento maior estabelece a comunicação, é preciso que haja uma total compreensão sobre aquilo que se pretende dizer. Por esta razão, as letras devem ser escritas em tamanho maior, proporcionando uma total visualização.

“Quando uma pessoa aprende a escrever com clareza, ela assume seu lugar num mundo que, cada vez mais, precisa da escrita para se comunicar.”

                         Muita inspiração: O que escrever?

 

Tudo tem que sair perfeito! 

Escrever com muita atenção!

                           
                                                                         

Agora não pode errar mesmo! 

Tudo bem  limpo! 

 A imagem ajuda muito! 

Agora é só festa! 

Poderia ter ficado melhor...Vamos ver como ficou? 

PAZ

                                                                        ESCOLA

                                                                     VIOLÊNCIA

                                                                        LIVROS

                                                               ATIVIDADES FÍSICAS

                                                                     ALIMENTAÇÃO

... É hora de serem vistos por mais alguém! 

... E alguém viu, se aproximou, leu e ...acho que gostou (Vice-diretora Erlania) 

DANDO ASAS À IMAGINAÇÃO

ILUSTRANDO POESIA

"Uma ilustração boa, supimpa mesmo, é aquela que puxa pelos olhos, acorda a memória, dispara a inteligência e abre o coração.”

(Thais Linhares)

Muitas vezes as ilustrações são consideradas meros elementos decorativos, servindo apenas de auxílio às palavras. Com isso, a participação dessas imagens na construção dos textos é reduzida, quando não completamente ignorada.
          É necessário ensinar aos alunos a linguagem do som e da imagem, buscando desenvolver a cultura visual em sala de aula, para que sejam também agentes e não apenas receptores, para que possam decodificar o universo de imagens que invade o cotidiano.

"Não corra atrás das borboletas, cuide do seu jardim
e elas virão até você."

 Mário Quintana

Concentração total na tarefa

para fazer o melhor!

ARTE, QUEM NÃO GOSTA?

• Porque...melhora a coordenação motora - Desenhar, pintar, recortar, colar, tudo isso trabalha a coordenação motora das crianças. Em uma fase da vida que elas ainda estão desenvolvendo as habilidades manuais, é importante que possam fazer isso de forma lúdica, nas aulas de Artes na escola.
• Porque...desenvolve a atenção - Quando uma criança tem de fazer um recorte, ela precisa de muita atenção para não errar. O mesmo acontece quando ela tem de pintar um desenho. Por isso, as aulas de Artes, além de desenvolverem coordenação motora dos pequenos, aprimoram a sua capacidade de atenção - que é imprescindível não só na infância, mas durante toda a vida.

               

                    Meus pequenos fazendo arte (4º B- Esc. Aurélio Buarque/OPO)